Летний лагерь "Княжеская Русь" 2009 - воспоминания вожатых

Георгий Чирков, вожатый

В летних детских лагерях мне приходилось бывать довольно часто, но не в качестве вожатого, а в качестве отдыхающего. Я очень рад, что в этом году мне удалось вновь побывать в детском лагере и ощутить все «прелести» вожатской жизни. Для меня это был первый опыт общения с детьми в таком большом количестве. Я считаю, что время было потрачено не зря. Многое, конечно же, приходилось терпеть – непривычный влажный климат, непостоянные погодные условия, холодные ночи. Но все это, безусловно, пошло на пользу не только детям, но и взрослым.

Мы окунулись в атмосферу древней Руси, у нас были свои княжества (отряды), князья, великий князь (директор). Это вдохновляло наших русичей на великие подвиги. Мы были вынуждены бродить по болотам, переправляться через реку вброд. Дети также познакомились с историей княжеской Руси, с историей церковнославянского языка, учились писать на этом языке. Ежедневная молитва в храме способствовала духовному росту всех участников лагеря. Каждый мог обратиться по личным вопросам к батюшке, а так же посетить его кружок по изучению Библии. Руководство лагеря следило и за физической подготовкой детей. Утром была обязательная разминка, а в течение дня устраивались спортивные игры, соревнования. Особо запомнились Олимпийские игры, где было много интересных конкурсов для детей. Мне очень понравилось быть вожатым в замечательном лагере «Княжеская Русь»!

За это короткое время я получил немаловажный опыт общения с детьми, который так необходим для каждого семинариста и человека хотящего стать священнослужителем.

Ковалев Алексей, завхоз

Несмотря на все ужасы финансового и экономического кризиса материальная база лагеря в текущем году была лучше, чем в ушедшем году. Естественно, что моя оценка будет проходить чрез призму занимаемой должности, которая остается неизменной в продолжении двух лет (завхоз, ночной сторож). Площадка для лагеря была прекрасно подготовлена, огромную долю комфорта привнесли настилы и новая система водоснабжения. Очень удобными оказались сушилки для вещей.   Также появилось много хороших площадок для отрядных мест. Питание было и остается на высоком уровне.

Коллектив, несмотря на все мои опасения, вышел очень дружным, и находящим между собой компромиссы. Были профессиональные и интересные кружки.

Татьяна Коренева, ведущий «медицинского» кружка

Медицинский кружок, как и все остальные кружки, поддерживал основные задачи православного воспитания в лагере. Поэтому в рамках наших занятий основной задачей стало приучение детей к делам милосердия, состраданию и заботе о больных.

Дети   должны были научиться оказывать первую доврачебную помощь в различных ситуациях. Они должны были освоить такие методы оказания первой помощи, которые пригодятся как во время пребывания в лагере, так и в дальнейшей их жизни.

Пришедшие в кружок ребята узнали о первичной обработке ран, остановке кровотечений, оказании первой помощи при различных травмах, ожогах, отморожениях, обмороке, утоплении, попадании инородного тела в дыхательные пути. Также детям были рассказаны основные принципы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Для лучшего усвоения материала занятия были разделенный на теоретическую и практическую части. На теоретической части дети повторяли анатомию человека, узнавали о свойствах различных лекарственных и антисептических средств и их применении. Практическая часть включала в себя обучение детей различным перевязкам, транспортной иммобилизации при переломах, а также другие необходимые приемы и методы для оказания помощи пострадавшему.

На последнем занятии ребятам дана была возможность потрудиться в медпункте по оказанию первой помощи всех обратившихся детей и взрослых в тот день, и по уходу за больными, находящимися в лазарете (конечно, под контролем медсестры).

Интересно, что с первого дня работы медицинского кружка многие дети с воодушевлением приходили в лазарет и предлагали свою помощь. Они заботились о больных: доставляли им еду из трапезной, рассказывали о событиях в лагере, приносили книги и шахматы, хотели хоть как-то порадовать всех тех, кто не может принимать участие в общелагерных мероприятиях, утешали унывающих.

Это, несомненно, положительно повлияло как на заболевших, которые при такой заботе быстрее выздоравливали и возвращались в лагерь, так и на тех, кто был небезразличен к больным. Последние - не только утешали страждущих, но и оказывали за ними непосредственный уход.

Петр Михалев и Антон Смирнов, ведущие «военно-патриотического» кружка                        

Первоначально в нашем лагере планировалось провести два кружка: «школа выживания» и «военно-патриотический». Было назначено два ведущих и подготовлены две программа работы в лагере. Со стороны ведущего кружка «школа выживания», по материалам книги Андрея Ильина “Школа выживания в природных условиях”, следующие темы: 1) введение в школу выживания в природных условиях (с просмотром фильма); 2) аварийное ориентирование; 3) поиск воды и пищи и экстремальных условиях; 4) построение убежища; 5) разведение костра. Со стороны ведущего кружка «военно-патриотического»: 1) введение в военно-патриотический кружок (с просмотром фильма); 2) строевая подготовка; 3) маскировка; 4) идентификация следов; 5) установка мин.

Но так как реально удавалось провести только 6 полных занятий, то мы соединили два кружка в один со следующей программой:

1. Строевая подготовка (перед занятиями проводились беседы об “Отношении Церкви к армии, войне, самопожертвованию”, “Подвиги святых благоверных князей: Александра Невского, Даниила Московского, Дмитрия Донского” и др.).

2. Аварийное ориентирование (мы составили легенду по которой предполагаемый враг атаковал нас с противоположного берега, поэтому нам пришлось на резиновых лодках форсировать реку Кунью, и на другом берегу, без компаса определить стороны света).

3. Устройство системы окопов, для стрельбы с положения лежа (параллельно с этим, были проведены учения по отражению атаки отделениями в окопах; цель – выработка товарищества и способности на самопожертвование).

4. Преодоление заболоченной и труднопроходимой местности с помощью гусеничной техники (совершили поездку на танкетке по бездорожью).

5. Пеший марш-бросок в 25 км по местам боевой славы партизан Великой Отечественной войны (воспитывается терпение, надежда на Бога, взаимовыручка и ношение тягот друг друга).

6. Построение убежища, защита его от неприятеля (включая ролевую игру).

Что мы увидели положительного: высокая заинтересованность ребят в изучении военного дела помогает прививать патриотические чувства, готовность к самопожертвованию ради веры и Отечества. Пригодился имеющийся в наличии хороший инвентарь, помощь сотрудников лагеря в проведении занятий (Михаил Середа, Алексей Ковалев, Алексей Щербенко, Влад Павлушенко). Что не понравилось: в ближайшей больнице не всегда в наличии вакцина от укуса гадюк, наличие взрывоопасного элемента в земле на коротком расстоянии от города Холм (мины, снаряды со времен ВОВ), который до сих пор не устранен саперными службами.

Щербенко Алексей, вожатый

В этом году мне посчастливилось провести свою практику в качестве отрядного вожатого в детском оздоровительном православном лагере под завораживающим названием «Княжеская Русь». Для меня это был не первый, но достаточно серьезный опыт работы с детьми, поскольку помимо исполнения педагогических задач необходимо было постоянно контролировать местонахождение, состояние здоровья, настроение, бытовые условия детей. В общем, на две недели мы должны были стать не просто примером, показывая и подтверждая правила христианского поведения, но быть для детей их папами и мамами, чтобы они чувствовали в отсутствии родных и близких нашу заботу и могли обратиться в любое время суток с любым вопросом. Мы должны были действовать из интересов детей, а не из своих (в то же время, не нарушая распорядка, правил и законов «Княжества») и помнить главное правило педагогики: «не навреди». Самое важное правило которое надо было всегда помнить – «люби всех детей».

Главной целью нашего лагеря является духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения посредством создания социально-педагогической среды (системы условий), ориентированной на традиционные ценности и содействие духовному и нравственному становлению личности каждого ребенка как полноценного и активного члена Русской Православной Церкви.

Наш отряд мы назвали «Гнездо добродетелей», а на флаге изобразили лучистое солнце, восходящее из гнезда и двух голубей. Гнездо символизирует наше небольшое княжество. Солнце символизирует все добродетели исходящие от него в виде лучей. Голуби – символы мира, дружбы и любви. Наш девиз: «Любовь и забота, радость везде – с таким мы девизом идем по земле!». Отрядной песней была песня «Дорогою добра» из фильма «Маленький Мук». Ее слова хорошо подходят к нашему княжеству и призывают смело идти за солнцем «дорогою добра».

В начале смены была организована паломническая поездка в Псково-Печерский мужской монастырь. Ребята ознакомились с монастырской жизнью, отведали монастырской трапезы, посетили Богом зданные пещеры и осмотрели территорию монастыря.

А после, каждый день в лагере начинался с зарядки под руководством Антона Игоревича (у мальчиков) и Марии Александровны (у девочек). Зарядка состояла из пробежки, комплекса упражнений и эстафеты. Зарядка скрашивала ранний подъем детей и давала позитивный настрой на весь день. Кроме того, стимулом раннего подъема у детей была награда первых вставших в строй символическим «гривенником». Да и сами вожатые для бодрости духа вставали в строй со своими воспитанниками и принимали активное участие в пробежках.

Юные русичи очень любят купаться, но, не смотря на их желание, «дезертирств» на речку не было даже среди местных детей-насельников лагеря. В жаркие дни купания были организованы. Дети плавали небольшими группами для лучшего контроля за ныряющими и резвящимися в воде, который осуществлялся взрослыми и с берега и в воде.

Особого внимания требовала дисциплина. Тот отряд, который не поддерживал тишину в трапезной, выполнял обязанности дежурных вне очереди. За серьезные провинности нарушители пополняли штрафотряд. А «штрафники» трудились вместо развлечений, облагораживая территорию лагеря. Различные повинности шли на пользу. И поэтому обязанности дежурного отряда ребята как правило выполняли без ропота, понимая, что труд этот на благо всем насельникам лагеря, и что завтра кто-то также позаботится о них. Детям понравилось нововведение ночного дежурства (когда из состава дежурного отряда выделялся ночной сторож) и они с радостью занимали очередь на ночное бдение. Такое дежурство воспитывало в них чувство ответственности.

Помимо организации интересного отдыха для детей перед нами стояла другая задача – приобщение детей к церковной жизни. Для осуществления этой важной задачи использовались различные методы: приобщение к таинствам Православной Церкви, совместная молитва, беседы на катехизические темы. В связи с этим соответствующим образом была организована богослужебная жизнь лагеря. Каждый день в храме читались утренние и вечерние молитвы, причем чтец выбирался из числа детей очередного дежурного отряда, а не только отрядных вожатых. В течение дня также читались молитвы перед началом и по окончании трапезы и каких-нибудь важных мероприятий (например, поход). Также при поднятии в начале смены и опускании в конце смены флага лагеря пели тропарь Честному и Животворящему Кресту. Утреннее и вечернее молитвенные правила были немного сокращены. Это позволило достичь «золотой середины» для удержания внимания детей. Поскольку режим дня организован на основе принципов здорового образа жизни, и каждый день был насыщен активными мероприятиями, такое сокращение правила не утомляло наших маленьких подвижников. Удерживало внимание на совместной молитве также пение «едиными усты и единым сердцем» некоторых молитв. И вместе с тем у детей было время и возможность выслушать отрывок из Евангелия и краткую но поучительную проповедь отца Иринея. За обедом читались краткие жития святых.

Огромным плюсом (можно даже сказать фундаментом) нашего православного лагеря было не только наличие духовника лагеря в лице насельника Сретенского монастыря, руководителя воскресной школы, - иеромонаха Иринея. К нему в любой момент мог обратиться любой из лагеря.

Благотворным было наличие поблизости храма, в котором приходская жизнь просто кипела несмотря на малочисленность г.Холм. Храм закрывался только на ночь: постоянно служилась литургия, молебны. За каждым священнодействием местный священник, отец Василий Середа, произносил глубокие и проникновенные проповеди. В этом можно было приобрести навыки хорошего церковного благочестия, любовь к молитве. И я видел как охотно и с радостью дети принимали активное участие в богослужении - чтении, паномарстве, слежением за лампадами и догорающими свечами, а также - в пополнении клироса поющими. И даже при наличии большого числа желающих посидеть во время службы на скамейке все же наблюдался общий молитвенный настрой. Дети участвовали в нескольких всенощных и литургиях: исповедовались, причащались Святых Христовых Тайн. Они также самоотверженно помогали в подготовке к престольному празднику – памяти иконы Тихвинской Божией Матери. Несмотря на дождь, была успешно проведена уборка мусора с территории лагеря, стройматериалов, травы и изготовлены красивейшие ковровые дорожки из цветов вокруг храма. Все это было сделано с усердием и осознанием пользы своего дела.

Особенно было отрадно за успехи в церковной жизни некоторых «хулиганов», которые со временем остепенились и уже самостоятельно вычитывали правило ко причастию. Также я был рад за церковное возрождение одного достаточно взрослого ребенка из моего отряда, который еще год назад был почти неверующим, а теперь осознанно принял участие в таинствах исповеди и причастия. Это была его главная победа помимо спортивных успехов. Кроме того, он охотно пел на клиросе.

Помимо интенсивной богослужебной жизни были организованы отрядные свечки на христианскую тематику. И были видны результаты, как говорится «на лицо». Проблемные вопросы, которые поднимались на вече княжества решались, сообща и дети сами непосредственно находили выход из сложившейся ситуации. Темы отрядных свечек были разными. Например: о молитве, о правилах благочестия и поведения в храме, о необходимости исповеди и причастия. И, конечно же, дети делились своими впечатлениями о проведенном дне. Особенно запомнились первая и, конечно же, последняя свечки. На первой свечке дети обсуждали то, как дружно была подготовлена презентация визитки - название отряда, девиз, песня, флаг и отрядное место, были благодарности в адрес друг друга. Дети также делились впечатлениями о поездке в Псково-Печерский монастырь. А Старчик Иван после всех взял еще раз свечку и попросил прощения у вожатых за поведение в монастыре от лица всех мальчиков. В общем обстановка располагала к откровенным и доброжелательным разговорам – все сидели и по кругу передавали друг другу свечку. В начале каждой свечки было трудно акцентировать внимание всех на том у кого свеча, т.к. эмоции о прожитом били ключом, и каждому было что сказать, но со временем дисциплина нормализовалась. Очень трогательна была последняя свечка. Все собрались на отрядном месте и пока готовился кипяток на костре для лапши и чая, а затем и шашлык, ребята говорили о смене в целом и высказывали друг другу пожелания и слова благодарности. Некоторые девочки растроганно плакали. Свечка затянулась и ко времени отбоя ее пришлось подсократить.

Исполнению нравственных задач содействовало расположение лагеря на живописном берегу у слияния двух рек Ловать и Кунья где проходил исторический путь от варяг в греки, что воспитывает патриотические чувства и любовь к Родине и Церкви. Лагерь «Княжеская Русь» палаточного типа со своим распорядком, правилами и законами вырабатывает способность выживания в экстремальных условиях, содействует приобретению и закреплению у детей таких нравственных качеств как послушание старшим и забота о младших, дисциплинированность и аккуратность, честность и исполнительность, кротость и смирение, инициативность и ответственность. Ребята овладевали навыками молодого разведчика - разводили костер без спичек, устраивали жилище в лесу и сами маскировали его. Дети очень талантливые и при наличии хорошей материальной и технической базы было легко создать благоприятные условия для творческого развития личности.

В общем деле воспитания детей помогало умение кружководов заговорить с детьми «на их языке». Взять, например, «интеллектуальный» кружок. Какой неподдельный интерес был виден в детских глазах, которые в интригующем полумраке церковного чердака принимали участие в судебном разбирательстве по делу инсценированного «грабежа и покушения на вожатого отряда «Золотые купола» Георгия Николаевича». Дети опрашивали забинтованного потерпевшего в лазарете, а затем осуществляли следствие на территории лагеря, выходили на «место преступления» в поисках улик, опрашивали очевидцев. И меня опросили в качестве «свидетеля». В конечном итоге они вышли на след и задержали преступника - дежурного вожатого Антония Анатольевича (сознался во всем). Дело было раскрыто. Однако в ходе расследования с кружководом были рассуждения и на другие темы: «казнить или помиловать», как сохранять трепет пред Богом выполняя важные правоохранительные задачи.

Все мероприятия были по-своему оригинальны и интересны. Очень запомнился сплав по реке. Шли по невысокой воде и мелким порогам. Иногда приходилось высаживаться из севшей на мель лодки и тащить ее с камней. В этом испытании хорошо проявилась сплоченность отряда. Когда у каждого была своя задача: кому-то нужно было грести по правому борту, кому-то по левому, причем делать это одновременно, чтобы лодку не разворачивало, а кто-то отталкивался шестом от камней. Хотя речка не была достаточно бурной, плывя по течению и врезаясь в бурлящие пороги, дети восторженно кричали и даже пели песни.

Был также очень интересным поход, несмотря на большую протяженность. Ребята шли в колону по одному по отрядам. Каждый со своей ношей – рюкзак с пайком и самым необходимым в походе инвентарем. Маршрут проходил через реку, которую нужно было форсировать в брод. По пути были небольшие привалы. Отдохнув и подкрепившись, ребята пели песни под гитару, играли в подвижные игры. В конце путешествия ребята искупались в реке и двинулись на подъехавших автобусах в старый монастырь в селе Воронцово. Там игумен монастыря рассказал о храме и показал территорию.

Еще одно мероприятие порадовало всех своей интригующей особенностью – найти «печенега» по разным подсказкам, которые нужно было периодически находить по пути. И хотя это задание было не на скорость, все же все бежали, обгоняя друг друга по мокрой траве через водные препятствия, спуски и подъемы. Очень помогло то обстоятельство, что в каждом княжестве были местные ребята, которые, посмотрев на подсказку, быстро ориентировались. Например, Валентин Александров, взглянув на карту, говорил: «А, я знаю! Это возле асфальтного завода», или «Побежали! Это – склад дров возле водопада» и т.д. Ребята шли за «проводником» дружно и в трудных местах подавали друг другу руку, бросали доски и ветки через водные препятствия и даже успевали по пути петь песни. Под конец маршруту наш отряд вырвался вперед, но мы долго искали предпоследнюю подсказку, поэтому пришли третьими. Сам «печенег» позабавил всех своим видом и смехом, и трудно было удержаться, чтобы с ним не сфотографироваться. Затем ребята сами без спичек быстро развели костер и принялись поглощать бутерброды. Некоторые смельчаки отправились купаться в водопаде под зорким наблюдением старших. Периодически подъезжал Иван Васильевич Середа и забирал группу детей желающих попасть в лагерь. Другие дети ждали своей очереди, коротая время у костра с песнями под гитару.

А из спортивных состязаний особенно популярными были «Олимпийские игры». В них участвовали все – каждый в своей номинации. Дети неожиданно для самих себя показывали высокие результаты. Например, Настя Малютина из моего отряда не хотела участвовать в этих играх, но после уговоров заняла призовые места сразу в нескольких соревнованиях. А ее сестренка Света отжалась даже больше, чем многие мальчишки. В эстафете ребята показали свою сплоченность, слаженность в действиях. Некоторые показывали олимпийское спокойствие среди шумного ликования болельщиков.

Лапта и футбол как всегда не остаются без внимания у детей. Здесь детвора с особым задором следила за ходом игры. А что уж говорить о самих участниках?! В лапте лучшим было «Княжество барсов» со своим бессменным лидером Владимиром Середой, который блестяще реализовывал все удары и давал возможность бежать почти всей своей команде за очками. Больше всего болельщиков, наверное, собрал футбол. Здесь были продемонстрированы и отличная игра в пас, и не менее успешные проходы одного игрока. Ребята сами принимали решение в расстановке игроков. Кто-то делал акцент на оборону с последующей контратакой, кто-то сразу рвался в атаку. Ребята хорошо выполняли штрафные удары и пенальти. В створ ворот били и головой и с развороту. В общем, дети показали «недетский» футбол. Лучшим бомбардиром признан Ибрагимов Кирилл из княжества «Золотые купола», лучшим вратарем – Лаптев Глеб из «Княжества барсов», а лучшим игроком футбольного турнира признан Мамфорд Оскар из моего отряда.

По вечерам после отрядной свечки, когда не было мероприятий, у детей бывало свободное время. Большинство детей играло в подвижные игры. Но многие охотно собирались у костра попеть песни под гитару или пели под караоке у центрального шатра.

Несмотря на то, что наше княжество не стало лидером в итоге по количеству ярлыков и гривенников, но все же было очень дружным. Это подмечали со стороны и другие вожатые, и сотрудники лагеря, и дети ставшие вожатыми в день самоуправления. Были моменты, когда девочкам пришлось взять шефство над мальчишками во время сборов в поход или мыть посуду во время ответственного футбольного матча. Зато мальчики брали инициативу в подготовке отрядного места, помогали девочкам в походе, на сплаве по реке, в поисках печенега. Ребята навещали больных в лазарете. Очень важно, что ребята слушали своего капитана и сам капитан (в нашем отряде им была Овчинникова Екатерина) очень помогала нам вожатым. Большинство ребят в лагере не в первый раз и хорошо влились в режим. Старались соблюдать законы княжества и справлялись с возложенными на них обязанностями. Все это в совокупности делало отряд единым целым. Ребята оказались рассудительными и находчивыми. Это проявлялось не только на княжеском вече. Был, например, случай, когда Иван Старчик заявил одному своему, успешно сыгравшему матч, товарищу: «О, брат, да ты впал в гордыню! Я обязательно прослежу, чтобы ты сегодня исповедался». И действительно тот самый брат в тот же день поисповедался на вечернем богослужении, а на следующий день причастился.

Я считаю, наш отряд сплотился дружно как небольшая часть общелагерного коллектива. И вообще смена прошла замечательно! Большинство ребят желали провести время в лагере не две, а четыре, а то и больше недель. Смена удалась на славу, несмотря на то, что большинство лиц из педагогического состава не обладали большим опытом работы в летних лагерях. Но дети отмечали успехи и говорили, что смена этого года лучше, чем прошлые в большинстве своих мероприятий. Во многом этому послужила хорошо организованная материально-техническая база лагеря, наличие хозяйственного и спортивного инвентаря. И, конечно же, сами мероприятия, которые по своему разнообразию и энтузиазму детей, участвовавших в них, вносили в жизнь лагеря не столько дух соперничества, сколько - единства, участия, сплоченности и хорошего настроения. Все это во многом удалось благодаря тому, что все сотрудники лагеря были верующими людьми и от души хотели разделить с детьми христианскую любовь, даря детям все только лучшее, доброе, светлое…

Валентина Дорош, вожатая

Что перечислить из достоинств нашего лагеря? Их бесчисленное множество! Их не перечесть. Вообще, наш лагерь – одно большое достоинство. Но, несмотря на это, есть некоторые маленькие недостаточки, которые хотелось бы устранить в последующих сменах.

           Наиболее очевидные предложения и моменты, на которые, на мой взгляд, следовало бы обратить в дальнейшем внимание:

           - Отрядная свеча должна проводиться каждый вечер. Это должно быть правилом в лагере. Свободного времени для общения с детьми всегда мало. А это мероприятие, которое конкретно направлено на то, чтобы пообщаться внутри отряда, возможно, решить какие-либо проблемы или просто обменяться впечатлениями за день. Это мероприятие, на которое не должно быть жалко времени, оно реально помогает сплотить отряд.

           - Нужно с первых дней лагеря больше внимания уделять, тщательнее следить за соблюдением дисциплины и выполнением режимных установок. Это важно. Лучше вначале быть построже, а потом, если надо давать поблажки. Иначе, если сразу ослабить дисциплину и не контролировать ее, то потом что-либо изменить представляется крайне сложным.

           - Необходимо отрегулировать систему общих сборов, они очень важны для общей дисциплины в лагере.

           - Необходимо уделять также внимание сплочению вожатского, взрослого коллектива. Очень многое зависит от дружного вожатского коллектива, коллектива взрослых. Дети смотрят на нас, на нас равняются.

           - Состав работников лагеря каждый год меняется. Поэтому лагерю необходим костяк, группа людей, вокруг которой бы собирались новые люди. Бессменный состав, хранители традиций лагеря.

           - Больше нужно проводить творческих вечеров для объединения всего лагеря. Нужны игры и мероприятия на общение между отрядами, а не только на соревнования между ними.

           - Чаще, может быть, раз в несколько дней, делать критические отчеты с пожеланиями на ближайшее будущее (какой нам был предоставлен в конце смены). Для исправления недостатков, для корректировки деятельности работников лагеря.

           - В начале и конце смены проводить анкетирование участников лагеря. Если тщательно продумать и подготовить вопросы анкеты, то по данным опроса можно проводить анализ смены лагеря.

           А теперь немного лирики…

           Вот уже третий год подряд я имела счастье участвовать в организации и проведении смены лагеря «Княжеская Русь». В этом году мне выпала честь быть вожатой первого отряда. Как чудесно я провела время в любимом лагере! Незабываемые дни!

           Перед каждой новой сменой думаешь и беспокоишься, а какой она выйдет в этот раз. Будет ли все так же радостно и замечательно, как и прежде. И перед этой сменой были сомнения. Коллектив меняется: сработаемся ли? сдружимся? Но смена проходит, и ты понимаешь, что эти переживания были совсем напрасны!

           В лагере воспитываются не только дети, но и взрослые. Постоянно идет работа по воспитанию в себе терпения, стойкости, выносливости, спокойствия, организованности и пунктуальности, доброго, внимательного отношения к окружающим, требовательности и заботы по отношению к детям. Необходимо любой ценой сохранять мир, радость, любовь… к сожалению, не всегда это удавалось.

           Для иллюстрации хотелось бы описать случай в Псково-Печерском монастыре. Все участники лагеря знают нашего Вову Арефьева из первого отряда… Несоблюдение дисциплины – его визитная карточка.

           Вот, идет мой неповторимый и ненаглядный Владимир, как всегда позади всех и не со всеми (ходить дружно строем, со всеми вместе – не для него, делать то, что все делают - скучно). И вот я его поторапливаю, мы пытаемся догнать остальных. Он получает от меня какую-то очередную порцию порицаний и очевидных нравоучений. Но на все это он говорит мне удивительные слова. Он мимоходом бросает мне несколько фраз, глубокомысленных по своей сути. К сожалению, дословно не могу воспроизвести. Но как-то он сказал мне примерно следующее: я не могу его понять, понять его поведение, но его понимает Господь, Он все знает и любит его. Я опешила от этой очевидной, неоспоримой и безоговорочной истины. Была очень удивлена и рада тому, что он это понимает. Пусть этого мальчишку очень часто не воспринимают окружающие, ругают его, считают хулиганом. Но его понимает Господь, понимает и принимает и готов принимать снова и снова, независимо от его антисоциального поведения, независимо от его проделок, независимо ни от чего. Господь его любит, за него умер и хочет его спасти. Любит этого мальчишку так, как будто никого другого на свете и нет. Вова мне случайно, спонтанно напомнил об этом. Удивительная истина, относящаяся ко всем без исключения людям. И этого нельзя забывать вожатым.

           Дружный коллектив, новые друзья, удивительная, чудная, радостная соборность – неотъемлемые характеристики лагеря. Всеобъемлющая дружба, без разделения на больших и маленьких, на взрослых и детей, всеобщая, всепоглощающая, сглаживающая все неровности и шероховатости, покрывающая все возможные погрешности, раскрашивающая серые будни разноцветными, яркими, радужными красками. Такая дружба – традиция лагеря. А традиции следует хранить, оберегать и продолжать.

           Лично у меня появилось много добрых, верных друзей, благодаря лагерю, и огромное количество хороших знакомых. Спасибо «Княжеской Руси» и слава Богу за это счастье и радость длиною в две недели, которые Он мне дарит уже третий год подряд.

           В лагере у меня был отличный напарник, второй вожатый. Мы очень хорошо с ним сработались, сдружились. Всегда веселый, непритязательный, невозмутимый. Дети его уважали, он легко мог найти с ними общий язык. Мы друг друга понимали с полуслова, не нужно было лишних объяснений. В любой момент он мог меня подстраховать, брал на себя всю ответственность и сложную работу. Заметно было, когда ему приходилось тяжело, хотя он об этом никогда не говорил. Он всегда меня успокаивал, когда я начинала слишком переживать, если что-то шло не так. Он задал тон жизни нашего отряда. Весело, дружно, смело вперед!

           Наш отряд показал отличные результаты, получил право на Великое княжение. Мы старались быть дружными и сплоченными. Судя по всему, нам это удалось. Мы и не надеялись, что сможем занять первое место. Каждая наша новая победа была непредсказуемой, неожиданной, нечаянной радостью для нас. Смотря на детей, наблюдая за ними, я удивлялась, насколько они самостоятельны, дружны, насколько они сами переживают за жизнь своего отряда. Отличный отряд, замечательный вожатый-напарник – предел мечтаний, что еще нужно для веселой и успешной жизни в лагере? Ко всему прочему, в конце лагеря я получила похвальную грамоту, как лучшая отрядная вожатая смены. Какая радость! Какое утешение! Поверить в это трудно! Какая радостная смена получилась!

           На этой прекрасной, высокой и приятной ноте можно было бы закончить. И в памяти хранить эти добрые воспоминания. Но…

Надежду свою нельзя убивать:

Я буду верить, и буду ждать,

Что не раз еще вернусь

В лагерь «Княжеская Русь»!

P.S.: Напоследок, из жизни нашего отряда…

           Наш вожатый – отряду после очередной победы:

- Ребята, сколько можно уже быть первыми?!

           Ребята моют посуду:

- Давай, ты здесь ополосни, а я повазюкаю тут.

- Нет. Это два ополаскивателя. Здесь полоскают по-черному, а здесь – уже чисто.

           Опять же во время мытья посуды, ребята из отряда (два брата Б.Т. и Б.И. и с ними С.Е.):

- Давайте мыть посуду в тишине, чтобы…

- Чтобы службу слышать?

- …Ну может и услышим… Чтобы прибывать с Богом.

- Ага, давайте еще помолимся.

(Начинают петь «Царю Небесный»).

           Г.Е. остальным мальчишкам из своего отряда:

- Ребята! Надо быть благородными!

           Дети обсуждают между собой за обедом:

- Нам, может быть, дадут гривенники за примерное дежурство.

- Никому не дают гривенники за дежурство.

- Дааа… Этого даже никто не увидит…

- Кроме Бога.

- Да.

- Настоящие герои всегда остаются в тени!

           Дети самостоятельно пытаются следить за дисциплиной в отряде:

- Если кто-то из нас юродствует, не надо обращать на это внимание.

           Разговоры детей за трапезой:

- Сегодня директора не было на службе.

- Он, наверное, пошел искать печенега или прячется.

- Он, наверное, и есть печенег!

           Смена тает, рассеивается как туман, исчезает, как сон после пробуждения. Но остается чувство радости и ликования, память о встрече с друзьями. Остается надежда на то, что все это не в последний раз, что когда-нибудь, все же настанет новая встреча. Такая же долгожданная и радостная!